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http://repositorio.pediatria.gob.mx:8180/handle/20.500.12103/1352
Título : | Estimulación en el hogar de niños con riesgo social, de San Andrés Paxtlán, Oaxaca |
Creador: | Arzola Hernández, Laura Isabel |
Nivel de acceso: | Open access |
Palabras clave : | Desarrollo Infantil Cuidados en el Hogar de Adopción Familia Relaciones Madre-Hijo Factores de Riesgo Child Development Foster Home Care Family Mother-Child Relations Risk Factors Inventario HOME, Estimulación en el hogar, Desarrollo infantil y riesgo social. Inventory HOME, stimulation in the home, child development, and social risk. |
Descripción : | Se describen las características de la
estimulación en el hogar de niños con
riesgo social, en un estudio observacional
descriptivo, transversal, a 37 madres de
niños menores de 3 años de edad con
riesgo social, residentes de San Andrés
Paxtlán, Oaxaca, México, de agosto a
diciembre de 2010. Se utilizó Inventario
HOME. No se encontraron diferencias
importantes por género. Comparado con
otros reportes, la escolaridad baja alcanzó
mejores puntuaciones en el HOME. Los
datos obtenidos sobre nivel de educación
materna y estimulación al término del
estudio sugieren que la estimulación para
los niños es favorecida si las madres mejoran
los conocimientos sobre crianza y la
percepción de la adecuada conducta de
sus hijos, sin importar el nivel educativo. This paper describes the stimulation characteristics in homes of children at social risk. From August to December 2010, an observational, cross-sectional, descriptive study was conducted on 37 mothers from San Andrés Paxtlán, Oaxaca, Mexico, whose children were under 3 years old and at social risk. The HOME inventory was used. We did not find significant differences according to gender. Compared to other reports, those with a low educational level achieved better scores on HOME. The results concerning the mothers’ educational level and stimulation upon completing the study suggest that the stimulation of children is helped if their mothers improve their knowledge of raising children and their perception of their children’s proper behavior, regardless of educational level. |
Colaborador(es) u otros Autores: | Arzola Hernández L Rivera Gonzalez Ivan Rivera |
Fecha de publicación : | 2016 |
Tipo de publicación: | Artículo |
Formato: | |
Identificador del Recurso : | 10.1080/01411926 |
Fuente: | Temas de Ciencia Y Tecnología 20(58):9-16 |
URI : | http://repositorio.pediatria.gob.mx:8180/handle/20.500.12103/1352 |
Idioma: | spa |
Aparece en las colecciones: | Artículos |
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